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[6면(1)] 절전 ? 절수 통한 학교사랑 노력. 연세춘추, 제16권 제1216호: 6면(1)

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서명사항
표제 [6면(1)] 절전 ? 절수 통한 학교사랑 노력
권차서명 연세춘추, 제16권 제1216호: 6면(1)
저자사항
저자 장민석
발행사항
발행년 1993
발행일자 1993년 5월 3일
언어사항
본문언어 kor
형태사항
자료형태 여론
주제사항
일반주제어 일반

매체정보

  • [6면(1)] 절전 ? 절수 통한 학교사랑 노력. 연세춘추, 제16권 제1216호: 6면(1)  원문

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  • 2013-06-25
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18세기 서양인들의 교육적 사유에 가장 큰 영향을 준 저서로는, 로크의 "교육론"과 루소의 "에밀"이 존재한다. 이 두 저작이 공통적으로 가지는 관점은 교육에 의한 "인간의 완성가능성"으로 요약된다. 로크에 따르면 인간의 정신이란 백지와도 같으며, 한 인간을 만드는 것은 바로 교육이었다. 루소의 "에밀"은 바로 로크 교육론의 실험 소설에 해당한다. 완전한 인간 즉, 도덕적으로나 지적으로 완성된 존재가 교육을 통해서 만들어질 수 있다는 관념이 사회적으로 인정받게 된 것이다. 이와 같은 교육적 낙관주의가 19세기 서양 근대 교육의 제도화 과정에서 기반이 되었다. "에밀"은 책의 첫문장부터 단순한 성선설과 자연으로 돌아가자는 주장을 기술하는 것처럼 보이지만, 그 이면에 흐르는 교육적 낙관주의의 내용을 통해서 역설의 묘미를 보여주는 책이다.

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